情境教学在初中历史教学中的创设与运用

摘要

史学科具有很强的人文性特征,对于学生思想观念的建立以及行为习惯的养成具有非常重要的价值和意义。情境教学法在历史教学中的科学合理应用能够有效调动学生的内在情感,让学生全身心地投入历史知识的学习过程中,深刻感受历史知识的魅力,激发学生学习历史的兴趣和热情。情境教学法在初中历史教学中的有效应用改变了传统枯燥单一的历史教学模式,它能够将历史学科的历史性和综合性以生动形象的方式体现出来,让学生在具有感染力的情境中对相关的历史事件感同身受,有助于调动学生探究历史知识的积极性,深化学生对历史知识的思考和理解,培养和发展学生的历史学科核心素养。本文主要针对初中历史教学中情境教学法的应用策略进行简单探究,希望能够为相关教育工作者提供有效的参考.