结合统编教材,进行字理识字教学的实践探讨

摘要

汉字是记录汉语的书写符号。从甲骨文至今,汉字已经有几千年的历史了。中国孩子,首先应该热爱祖国语言文字,学好汉字。郭沫若先生曾说:“识字是一切探求之第一步。”因此,作为一名语文教师,我们有责任“让学生在识字过程中初步领悟汉字的文化内涵”。在识字教学中充分考虑汉字的特点,依据汉字的构字原理进行识字解词,使孩子感知汉字“六书”方法的科学和奇妙。为此,小学开展字理识字教学实践研究意义重大。