巧用多元文化培养学生音乐鉴赏力

摘要

伴随社会发展的日益多元化,开展音乐教学时,将多元文化巧妙融入培养学生音乐鉴赏能力教学过程中去,已经成为教学发展的必然趋势。对于小学生而言,文化审美与音乐鉴赏等方面的能力并不高,教师要通过巧用多元文化,在提升学生音乐鉴赏能力的同时,也能实现综合文化素养的提升,对于学生未来发展也更加有利。