幼儿园建构室活动组织策略有效性研究

摘要

建构是一种激发幼儿想象、创造的活动。幼儿在建构室活动中通过与周围环境的互动,应用建构材料表现出自己记忆的各种形象,充分挖掘建构室活动的教育价值,对培养幼儿的综合能力具有积极的意义。