浅谈小学文言文的乐学趣教

摘要

一、亲近文言,认识文言,营造氛围夸美纽斯曾说过:“一切知识都是从感官开始的.”如果我们在进行文言文教学时创设合适的情境,对学生学习将会提供有力的帮助.作为教师,我们也许不能改变整个大的社会环境,但是可以营造一个“处处有文言,时时用文言”的小环境.如,设立文言角、张贴座右铭、表演课本剧等.将文言文学习与学生的生活紧密结合,学生就会感觉文言文离他们并不遥远.