小学语文阅读教学中对翻转课堂教学模式的应用

摘要

“翻转课堂”教学模式，其定义是与传统的教学模式是不同的，它是先让学生提前在家完成知识的学习，然后在课堂上运用自学到的知识与教师进行互动、沟通、讨论有疑惑的问题、交流彼此的观点。这样的学习方式，在一定程度上可以认为是加强学生的预习能力，增强学生的自主学习能力，给学生更多的思考机会，提高教师教学工作的效率，从而达到一定的教学效果。