关于在初中语文阅读教学中创设情境

摘要

新课程下的语文阅读教学情境创设要遵循学生的身心发展规律和学习的规律，要让学生真正成为语文学习的主人，要拉近文本与学生、学生与教师的距离，重视朗读和默读，珍视学生独特的感受、体验和理解，多渠道培养学生广泛的阅读兴趣。，新课程下的语文阅读教学情境创设要遵循学生的身心发展规律和学习的规律，要让学生真正成为语文学习的主人，要拉近文本与学生、学生与教师的距离，重视朗读和默读，珍视学生独特的感受、体验和理解，多渠道培养学生广泛的阅读兴趣。