先学后教模式在初中语文教学中的应用研究

摘要

语文教学是我国初中学校教育教学中的一项重要组成部分，科学、高效的课堂教学对增加学生学科知识储备，增强其文学素养，提高学生学习水平等均具有重要作用。同时，现阶段随着素质教育与新课改在各级教育机构中的不断深入和推广，初中语文课堂的教学改革愈演愈烈，且于初中语文教学改革中合理运用“先学后教”教学模式，可有效调动学生学习的主动性，增强课堂教学效率，提高教学有效性。