分层教学法在小学语文教学中的运用分析

摘要

世界上永远没有两片相同的叶子。对应来说，一个班级的学生之间存在着一定的差异，形成这些差异的原因来自于学生家庭环境、学生智力发展、社会因素、学校因素等。教育是公平的，面对差异性的学生，如何让他们都获得公平的教育，这是当前教育界探究的共同课题。在素质教育和新课程改革背景下，强调以人为本，以学生为主体的教学模式，而分层教学恰恰兼顾老师不同层次的学生，体现了学生的学习主体性。分层教学法在小学语文教学中的运用，对提高小学语文教学质量具有重要意义。下面结合小学语文教学实际情况，在文中先分析了小学语文分层教学的重要性，之后提出小学语文分层教学开展策略。