小学低年级语文识字教学的初步尝试

摘要

小学低年级语文学习是学生在学习阶段的初期，是语文基础的搭建的重要阶段。而语文的学习又是所有科目学习的基础，只有学习好语文才能对其他科目的文本内容有所理解，进而进行进一步的学习。然而识字教学更是一切学习的基础性教学，小学语文教师应当努力完成小学低年级语文识字教学的任务，为学生将来的学习生活打下良好坚固的基础。