新生入学教育应培养的四种意识

摘要

＜正＞心理学与教育教学实践告诉我们,七年级学生与小学生在心理上有很大差异,他们的人生观、道德观、价值观正在逐步形成,但又处于极不稳定的状态,可塑性极强;加上他们刚刚来到新校,新环境让他们感到既陌生又刺激,更加剧了他们的不稳定程度。因此,作为班主任,及时而又全面地做好学生这一时期的引导工作显得尤为重要,这将对学生在中学阶段乃至更长时间内的健康成长起着极其重要的作用。为了让学生的思想尽快稳定下来,并尽快养成良好的行为习惯,为今后的学习与成长打下坚实的基础。我认为,应培养学生的四种意识: