探析我国小学科学教师职前培养模式

摘要

小学科学教师存在的一些问题与其培养的模式有关。其职前培养的前端——中等师范学校长期徘徊于解决小学教师缺口这一问题上,侧重培养语文数学教师,忽略了科学教师的培养。