创设问题情境对学生学习的积极作用

摘要

＜正＞在初中历史课教学中,我通过教学实践发现,问题情境教学模式就是一种可行的方法。新课程的原则理念是"学生为本,学生主体",倡导自主、合作、探究的学习。为此,教师必须为学生创造良好的学习环境,并用自己的智慧支撑这一环境的不断优化,教师创设良好的问题情境,让学生带着问题思考。创设问题情境的方法和途径可以多种多样,不管采取哪一种方法,提出的问题都要