关于幼儿记录能力的培养探究

摘要

＜正＞我园进行了一个省级教研课题"以课例研究为载体,促进教师专业成长的探索"的研究,本学期的内容主要是关于幼儿记录能力的培养的研究。通过一年多的课题组研究,我对幼儿的科学教育活动,有了新的认识,改变了我对教学、对生活、对幼儿的态度。我渐渐从一个单纯的教学老师,成为一个探索型、研究型的教师。这种转变都要从我经历的两件事说起。