英语视听说“四动”式任务教学模式创新

摘要

独立学院大学英语视听说"四动"式任务教学模式是以英国语言学家Jane Willis提出的任务型教学的理论模式为基础,以独立学院学生英语学习的特点和现状为依据,创设了一种以"教师启动——学生主动——师生互动——学生自动"的"四动"式新型的动态教学模式。该模式在独立学院大学英语视听说课上开展任务型教学,有助于解决当前独立学院英语视听说课堂中的问题,促使学生全面地学习和利用知识,熟练并掌握技能,提高学生主体的综合素质,培养其探索精神、自学能力和创新观念。