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简议初中地理教学中逆向思维能力的培养

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摘要

＜正＞逆向思维属于发散性思维的范畴,是一种创造性的求异思维。在地理教学中培养学生的逆向思维能力,对于提高学生的科学思维水平,使之逐步养成良好的思维品质,具有重要作用。教学中怎样来培养学生的逆向思维能力呢?

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来源
《成功：教育》 |2010年第1期|31-31|共1页
作者
高秀军;
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作者单位

贵州省松桃县甘龙镇彤程中学;

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正文语种 chi
中图分类地理;
关键词

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