曲终人不见 江上数峰青——打造高效的地理课堂教学

摘要

中学生,尤其是初中学生,受其思想认识水平、课程时间安排、中考导向等诸因素的影响,加之"小"学科的地位,通常情况下,不重视地理课,学习不积极、不主动;地理课被大多数学生看作是无关紧要的科目。面对这种现实的困境,地理教师唯有竭尽全力提高课堂教学的效率,激发学生的兴趣,以期完成新课程改革对地理课堂教学的要求。