小学学困生转化策略的研究

摘要

在当今小学教学中,经常会出现一些学习困难的学生——学困生。而老师和家长往往过多的关注学习成绩好的学生,忽略了对学困生的教育。如何正确看待这些学生,关系着我们教育的成功与否,关系到我们的素质教育能否真正实现。小学教育是基础教育,如果小学生学习困难这一问题无法得到解决,定会给学生今后的发展带来巨大的负面影响。因此,我们有必要对小学学习困难学生形成的原因进行探讨,从而找到解决这一问题的有效策略。