语文教学与创造性思维品质的培养

摘要

＜正＞创造性思维是人们智力结构中重要的组成部分,如何在语文教学中培养创造性思维品质,引导学生主动探究知识,形成创造性思维品质及能力,笔者认为可以从以下几方面着手:一、培养直觉思维,顿悟文本语言直觉思维是建立在丰富实践经验和宽厚知识积累基础上的对事物之间关系的整体把握。直觉思维的培养可形成灵感或顿悟。有了灵感或顿悟,创造性思维品质才能得以培养和发展。