初中科学教学中科学探究的实践研究

摘要

在全日制义务教育科学课程标准强调:"科学课程以提高每个学生的科学素养为总目标"。相对于以往的自然科学课程,科学课程在课程目标上,强调应进一步提高全体学生的科学素养,为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。文章从科学教学中探究活动实施的现状、探究的策略、案例分析以及反思等五个方面详细阐述中学科学教学中科学探究的实践。