合理运用信息技术 转变学生学习方式

摘要

学生学习数学,不应是被动地吸收书本上的现成结论,而应是一个主动参与的、充满丰富的思维活动和创新的过程。在数学教学过程中,把信息技术、信息资源和数学教学内容有机结合起来,引导学生学会自主学习、合作学习和探究学习,实现学生学习方式的转变是新课程改革中一项迫切的任务。