高职学生英语自主学习能力培养中的教师角色

摘要

全新的大学英语教学目标是培养学生的英语综合应用能力,增强其自主学习能力。教师角色在其中是关键之一。当今社会的科学发展促进了教育方式、方法和观念的改变,对教师角色提出了新的要求:成为学生英语学习过程中的信息源、指导者和促进者、心理协调者和咨询者、合作伙伴、评估者、反思者和学习研究者。