高中物理教学中的情感教育探究策略

摘要

情感态度价值观教学目标是新课程提出的三维教学目标之一,学生通过知识与技能的探索去获得研究、学习、思维的方法,在体验探究过程中逐渐形成情感态度与价值观。笔者从高中物理教学中的情感教育的内容出发,从四个方面提出了高中物理教学中的情感教育策略方法。