语用学视野下的小学语文课堂教学初探

摘要

本文从语用学视角关注小学语文课堂教学。通过语言环境、言语行为理论、会话合作原列、礼貌原则等诸多理论,从具体学情出发,大胆分析研究、参考课堂实录。关注语文课堂教学问题,致力于语用问题不断的开发与改进。