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林志超;
福建省安溪龙门中学;
初中生物; 复习效率; 提高;
机译:思考思考:旨在提高初中课堂思考能力的创新教学法
机译:从儿童阅读合作论坛到思考促进初中和高中学生阅读的思考
机译:使用主动和自我指导的学习策略提高对实际生物课程的理论理解
机译:初中小组学习与家具的分析与思考:品川学园(初中初中)的实验研究报告
机译:中华民国台湾初中大型生物课的探究和说明性教学模式的效果
机译:高级物理治疗学生作为初中学生的标准患者可以提高初中和高中学生的自我效能和满意度
机译:通过小组活动提高初中科学课的创造力,以提高思考能力-强调与日常生活事件的关系-
机译:思考思维:提高运营规划者的创造力和理解力
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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