基于节日对家园共育模式的实践与研究

摘要

3—6岁这个阶段对于人的一生起到很重要的作用,这阶段是各种习惯养成的关键期。那么,幼儿的全面发展不仅需要幼儿园努力,更需要家长们的配合,家园共育才更有利于幼儿的发展。基于这种理念,我们借助传统节日为载体,来带动家长参与到我们的教育教学中来,充分、有效的挖掘丰富的家长资源来补充幼儿园资源不足的现状。在家园密切配合的同时,让家长了解、理解幼儿园的工作,转变家长的教育观念,很多家长认为孩子送到幼儿园就是老师的事情,我们借助节日这一平台来得到家长们的大力支持,共同促进幼儿身心全面的发展。