首页> 中文期刊> 《成功:教育》 >浅谈高中生物课堂教学中提问的优化策略

浅谈高中生物课堂教学中提问的优化策略

         

摘要

提问是教学的一个重要法宝,有效的问题可以引起学生对知识的关注,激发学生求知欲,引导学生积极探究,促进能力与素养的全面提升,文章在分析高中生物课堂教学中优化提问的作用的基础上,提出了高中生物课堂教学中提问的优化策略。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号