高中语文教学实现人文性的方法初探

摘要

高中语文教学中，人文性的素材不少，但是，教师在讲解的过程中，往往对于这方面关注度不够，他们在教学时，即使应用，也只是将其当做“调味剂”，并没有将人文性作为“必学内容”加以“必修”。因此，在教师“选修”之后的高中语文教学，缺乏了原有的魅力；在教师“选修”之后培养出来的人才，缺乏了人文气息，情商上存在不足。由此可见，高中语文教学必须实现人文性。