首页> 中文期刊> 《成功:教育 》 >教师身势语在幼儿课堂中的运用

教师身势语在幼儿课堂中的运用

             

摘要

身势语在幼儿课堂中是一种重要的语言辅助形式。幼儿教师在课堂中灵活、准确地使用身势语,不仅不会妨碍正常的教学进程,还可以传递给幼儿丰富的信息,保护幼儿自尊,激发幼儿课堂参与的积极性。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号