数学课程标准理念下的教师角色

摘要

在新课程改革之下,新的课程标准应运而生,教师的地位以及角色也产生了相应的变化.新课程标准下的数学教师应焕发出新的生命,数学教师应与新课程偕行,与学生共同发展.数学新课程呼唤数学教师从传统的教师角色向现代教师角色转变.文章通过分析传统数学教师角色的短处以及新课程对数学教师提出的要求,从课堂层面讲,数学教师角色主要实现如下3个方面的改变:首先由单一的数学知识传授者向数学素质的促进者的改变;其次由教科书的忠实执行者向数学教学的设计者的改变;最后由数学知识的灌输者向数学活动的组织者、引导者以及合作者的改变.