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邓茗文;
高校录取; 推荐人; 人代; 教育体制; 咨询机构; 中国学生; 学术要求; 数据直观; 全球教育; 一个问题;
机译:在利用レレ改混混混混混混混混混混混混混混混混混混混混混混混混混混混混混混混混的研究
机译:3月20日至5月20日,在法国的第一波Covid-19流行病中过度过度的死亡率
机译:西印度群岛青光眼激光研究(WIGL):1。12-12-20-20-20-20-20-20-20-20-20-20-12-20-20-20-20-20-20-20-210-20-20-20-20-20-12-20-12-20-20-20-20-20-210-20-210-20-20-20-21MONTS与青光眼的美国黑人加勒比中的疗效
机译:铸型过度晶A -20℃-20wt-4.5wt的制备及表征。用Al_2O_3纳米粒子的%Cu纳米复合材料
机译:佛罗里达州的K-20教育模式:有关高中毕业准备和有色学生参与的立法的政策分析
机译:3月20日至5月20日在法国的第一波Covid-19流行病中过度过度的死亡率
机译:“如何保持丈夫的包装食品”和其他教训:20世纪20年代至20世纪20年代凯特艾特肯时代加拿大国家展览会女性部门的性别教育
机译:包装安全分析报告:ORNL DOT规范20WC-5 - 特殊形式包装
机译:(20s)-1alpha羟基2alpha-甲基和2beta-甲基-19也不是维生素D3及其用途
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:抗体,杂交瘤,转染子,真核或原核宿主细胞,非人类动物或转基因植物,组合物,免疫缀合物,双特异性分子,试剂盒,表达载体和产生人类单克隆抗体的方法,可抑制表达cd20的细胞的生长,杀死小鼠cd20表达细胞,治疗或预防疾病,并检测样品中cd20抗原或cd20表达细胞和患者中cd20抗原或cd20表达细胞的存在
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