ESP理论在高职服务类专业英语教学中的应用研究

摘要

ESP理论以实用为导向，与职业结合紧密，顺应社会发展和教学需要，在当下高职专业英语教学领域应用较为广泛，取得了一定成效。但ESP理论真正引入实战教学时间较短、加之传统教学模式根深蒂固等原因，ESP理论应用于教学实践仍处在模仿、探索阶段，远未达到西方先进职业教育的效果，存在形似神不似的现象。论文通过揭示ESP理论实质，分析当前高职服务类专业英语教学现状，结合笔者教学研究实践，探讨了ESP理论应用于高职服务类专业英语教学的改进办法。