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吴思娜; 梁冬梅;
北京外国语大学中文学院;
北京;
100089;
词汇; 句法; 元认知策略; 汉语阅读理解;
机译:词汇知识是第一语言学习者和第二语言学习者在阅读理解能力上的差异的关键决定因素。
机译:Nnamdi Azikiwe大学学习汉语学习中汉语中汉语中的第二语言的阅读理解问题,Awka,尼日利亚
机译:“汉语桥”在华留学生汉语大赛总导演王锋专访(英文)
机译:外国留学生基本汉语词汇性别倾向研究
机译:情境因素汉语关系子句之阅读理解
机译:审查阅读理解困难的来源和机制:在阅读的简单视野内比较英语学习者和非英语学习者
机译:国际留学生的日语学习问题:以讲汉语为母语的学习者为中心
机译:负责微生物生物毒力的决定因素初探
机译:阅读理解培训教材,阅读理解培训仪,阅读理解培训计划
机译:阅读理解模型的培训方法和阅读理解的处理方法
机译:培养阅读理解模型的方法,以及阅读理解处理的方法
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