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张明; 陈改; 韩梅; 王竞一;
天津理工大学管理学院 天津 300384;
天津理工大学聋人工学院 天津 300384;
重庆文理学院经济管理学院 重庆 402160;
职业使命感; 自我效能感; 工作幸福感; 全纳教育教师;
机译:有助于改善希腊全纳环境中特殊教育者自我效能感的因素
机译:家庭工作冲突和社会比较标准对中国女教师职业期望和成功的影响,自我效能感会对此产生影响
机译:深入研究大学生社交媒体使用的结果:学业自我效能感的中介效应
机译:中学特殊教育者对全纳教育的态度和自我效能感
机译:在资源匮乏的环境中全纳教育干预对残疾女孩学习成果的影响
机译:教师职业选择。 1992-93学士学位获得者中教师职业的时间安排。高等教育描述性分析报告
机译:全教育系统的操作控制方法及全教育系统
机译:脆性断裂扩展停止质量及全屋热焊接热影响区韧性优异的厚高强度钢板的制造方法,脆性断裂扩展停止质量及全屋热焊接的优越性的厚高强度钢板的制造方法热影响区强度
机译:自动设备,用于切割腌制的纳帕小白菜或全切菜泡菜,并去除纳帕小白菜根
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