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刘妮娜; 何苗; 李科佳; 刘志方; 梁菲菲; 闫国利;
天津师范大学心理与行为研究院,天津 300074;
宁波大学心理学系暨研究所,宁波 315211;
天津师范大学教育科学学院,天津 300074;
附带性词汇学习; 重复阅读; 语境丰富性; 眼动;
机译:数码编织法教学词汇对伊朗高中学生词汇学习的影响
机译:语境线索策略教学对中年学生词汇发展的影响
机译:多媒体技术在工科学生词汇学习中的应用
机译:CBI对英语专业学生词汇学习的影响
机译:以教师与学生为中心的教学策略对六年级泰国学生词汇学习的影响。
机译:语境中的爆炸:长期职业暴露对加拿大武装部队违反教练和范围工作人员重复低水平爆炸物的神经心理学和神经认知效应
机译:语境丰富性和词汇学习:语境增强理解但检索增强了保留
机译:二级职业性农药暴露对儿童生长和神经行为发育的影响(也称为二级农药暴露对婴儿,儿童和青少年的影响(EspINa)研究)。
机译:作为补偿其暴露的边缘的收缩的影响的方式,电容器补偿了暴露的边缘的收缩的影响,并且在电阻器空IC表面上补偿了收缩的影响。
机译:验证以与铝的有氧暴露相关的中央或自主神经系统相关疾病的形式对儿童的负面影响发生的方法
机译:暴露对小辐射剂量有影响的母亲所生儿童呼吸道疾病的预测方法
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