八年制临床医学专业'243'型课程体系的构建与实施

王庭槐; 王淑珍; 陈琼珠

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八年制临床医学专业'243'型课程体系的构建与实施

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适应新的医学模式转变,我校制订了八年制临床医学专业培养目标和人才培养方案,构建"243"型课程体系.开办3年来,我校积极采取各项措施保障"243"型课程体系的实施,如加强师资与教材等系列资源建设,加强对学生学习方法的指导等,取得了初步成效.但由于开办时间短,经验不足,同时也发现了一些亟待改进的问题,提示了今后的改革思路与方向.

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来源
《逻辑学研究》 |2007年第3期|1-4|共4页
作者
王庭槐; 王淑珍; 陈琼珠;
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作者单位

中山大学,中山医学院医学教务处,广东,广州,510080;

中山大学,中山医学院医学教务处,广东,广州,510080;

中山大学,中山医学院医学教务处,广东,广州,510080;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
医学教育; 八年制; 课程改革; "243"型课程体系;

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