大学生世界观、人生观、价值观形成中的接受机制

摘要

大学生三观形成过程是与接受对象和接受环境互动的过程。大学生的知识结构、价值取向、意志品格决定着其三观接受倾向及信念内化的过程。三观信息反映现实的深度，与接受者内在认知结构和观念的契合程度，影响着其被接受的程度。而接受环境具有验证、巩固或修正、改变原有的三观观念的作用。应赋予三观以更深厚的文化基础和精神内涵，增强其理论创新和与现实的贯通性。