政治理论课启发式教学的模式与方法

摘要

启发式教学是教学实践中应用厂泛的教学方式，早在几千年前，我国古代教育家孔子就提出“不愤不启，不悱不发”的思想，开创了启发式教学的先河。这一思想在以后的教学实践中得到不断的丰富和完善。今天在大众传播迅速发展、信息量空前增加的信息化社会背景下，人的主体性凸显，政治理论课启发式教学不应是简单的“结果启发”，而更应注重“过程启发”。现代教育科学研究表明，所谓启发式教学是指能指导、引导、启示、激发学生自觉地、积极地学习和思考及主动实践的教学。它重在教师的主导性和学生的主体性的结合。笔者试图就新形势下政治理论课启发式教学方式的特点及实践做一初步探讨。