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建构主义视角下主体性学生事务管理研究与实践

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摘要

实现人的自由全面发展是教育的最终目的,也是高校学生事务管理的目的.分析建构主义理论对高校学生事务管理的启示,新形势下学生事务管理应以“学生发展需求”为核心,突出学生主体地位,充分发挥学生自主性、能动性,激发学生主动学习,提升学生事务管理的实效性,以提高学生综合素质.

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来源
《思想教育研究》|2013年第12期|86-89|共4页
作者
李振兴; 高原; 张革; 崔国玺;
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作者单位

北京工业大学建筑工程学院,北京 100124;

北京工业大学建筑与城市规划学院,北京 100124;

中共北京市朝阳区委组织部,北京100020;

北京信息科技大学信息管理学院,北京 100192;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
建构主义; 学生事务管理; 主体性; 学生发展需求;
入库时间 2024-01-27 08:40:35

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