生活化模式在小学思想品德教学中的运用探析

摘要

素质教育理念一直强调学生在德、智、体、美、劳等方面的综合性发展,学校教育教学工作在新的教育环境下更加注重学生的全面发展。小学思想品德教学工作是小学德育教育的重要组成部分,对培养学生的道德观念及行为素养具有一定的指导意义,小学生理解能力、思维能力及学习能力水平发展相对缓慢,需要引入生活化教学模式加以耐心引导。为此本文对小学思想品德教学生活化现状进行分析,结合教材实例分析了生活化模式在小学思想品德教学中的应用策略。