浅议小学体育教学中的美育渗透

摘要

为认真贯彻落实《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中提出的“强化体育课与课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学,提高学生审美和人文素养”的指导思想。充分发挥首都各方面资源优势,强化高校、社会力量和中小学的协作共建、资源共享,不仅可以促进中小学美育、体育工作,实现特色办学目标,同时培养具有审美和人文素养的优秀学生,促进青少年身心健康成长。让学生在体育、科技和艺术中自主选择根据自己的兴趣进行培养。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学体育教学中的美育渗透提出了一些建议,仅供参考。