探析初中信息技术课程教学模式的转变

摘要

随着新课改的发展,信息技术作为初中一门独立的学科已经十多年了,但信息技术教师在教学中还存在着不可忽视的诸多问题,比如“教师教的辛苦,学生学的痛苦”之现象还时不时的存在我们的学校之中,在信息技术课堂中,学生喜欢上网打游戏,不喜欢学计算机理论知识和实践操作。初中信息技术课程教学模式的转变分析与研究紧紧围绕教学内容、教学环境和教学模式来阐述上述存在的问题。