首页> 中文期刊> 《学生·家长·社会(学校教育)》 >浅谈如何开展小学数学集体备课的策略

浅谈如何开展小学数学集体备课的策略

         

摘要

教师专业成长的主阵地是校本教研,而校本教研最重要的方式就是集体备课。开展好集体备课,能省时、省力,提高我们的教学业绩;能更好地发挥集体智慧,共享有效的教育理论和教育方法,共同提高学校的生命力;能推广更好、更多的教学经验,缩短年轻人的成长周期;能破冰教师,培植一种交流、合作、探究的学术氛围。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号