小学信息技术课堂教学中的情境创设策略

摘要

近些年来,国家科学技术创新能力不断提高,国民经济水平稳步增长,互联网开始进入千家万户,在日常生活中扮演着越来越重要的角色。因此,教育教学部门在新的课程标准中,再次强调了开设信息技术课程在小学教学活动中的重要意义。文章以提高小学信息技术课堂的教学有效性为目标,对情境教学法的应用展开分析,对如何创设情境提出了几点具有策略性的建议。