浅谈中学数学教学中人文情感内涵的渗透运用策略

摘要

“立德树人”是新时期教育工作的根本任务,数学作为一项基础性学科,对于学生们的学习成长影响深远。教学中我们就要深刻认识到数学科目的教育价值,挖掘数学科目的教育内涵,做好人文情感元素的渗透运用,更好的丰富学生们的学习过程,深化学生们的学习体验,培养学生们良好的数学综合感知能力,为学生们的数学学科核心素养提升打好基础。