生活化课程资源的开发与利用为道法课堂注入活力

摘要

“问渠那得清如许,源头自有活水来”,道法课堂的源头就是学生的生活。道德与法治是一门与生活息息相关的学科,开展教学工作的目的也是为了培养学生良好的生活习惯和意志品质,并最终体现于实际生活。落实学生的核心素养,不是照本宣科,教材不是唯一的课程资源,教师和学生生活的世界才是取之不尽、用之不竭的课程资源。合理开发和利用现实生活世界中可借鉴的课程资源,将为我们小学道法课堂注入源源不断的活水,使道法课堂水到渠成立德树人。