小学数学高年段错误资源的有效利用研究

摘要

cqvip:任何学科的学习过程,错误都是在所难免的。同时错误也是学生在课堂学习中的直接表现。文章以小学高年段数学教学中错误资源的有效利用作为研究对象,展开了一系列的探讨。分析了小学高年段数学教学中常见的错误,然后分析了错误资源的利用现状,最后分析了如何对小学高年段数学教学中的错误资源实现有效利用。