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冯小敏;
江苏省宜兴市桃溪中学;
化学课堂教学; 教学工作; 思维能力; 引导作用; 创造性教育; 黑色物质; 操作过程; 课堂气氛; 氧气反应; 理论;
机译:正癸烷在未硫化的Ni-Cs_xH_(3-x)PW_(12)O_(40)/ Al2O3催化剂上的加氢裂化N Hao JinD 固体表面物理化学国家重点实验室,绿色化学生产工程实验室厦门大学化学化工学院,醇,醚,酯研究室,厦门3SW05
机译:Seikei大学科技学院生命科学与技术学院环境材料化学化学佐藤Rikawa Hope实验室能源转换和集团催化剂环境保护催化剂
机译:化学工业用流化床。外推和改进催化剂。第二部分:仅使用实验室实验的策略。第三部分:理论研究,实验现实,建议
机译:课堂教学辅助工具和实验室实验,从事材料学习中的学生
机译:在化学实验中使用食物来吸引和丰富课堂教学
机译:在成人卫生护理课程中进行翻转课堂教学方法的学习成果:准实验研究
机译:抵达烯烃插入中固有激活屏障的实验估计,进入活性茂金属齐格勒催化剂催化剂催化剂的Zr-C键。是。化学。 SOC.1998,120,5643-5652
机译:通过智能视频系统与课堂教学开始指导大学法国学生。比较实验
机译:电化学装置,电化学装置电催化剂,电化学装置的薄膜/电极组件,电化学装置,电极催化剂的电极催化剂方法的电极催化剂,以及电化学装置的薄膜/电极组件的制造方法
机译:化学实验室用品和制造化学实验室用品的方法
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