咬文嚼字，以文育人——初中语文文言文阅读技巧教学刍议

摘要

文言文是我国文学史上宝贵的文化经典，也是语文教学中的重要部分。教师应采取正确的教学方式引导学生文言文阅读理解能力的提升，督促学生熟练诵读、含英咀华，课后加强文言阅读训练，主动思考，逐步掌握阅读技巧，提高文言阅读能力。