自主管理：让学生成为班级的主人

摘要

在小学中高年级,学生己初步具有了一定的行为、思考、判断能力,这也是实施班级自主管理的基础条件.通过班级自主管理的实施,学生成了班级的管理者,树立了主人翁意识,培养了学生自我管理,自我教育的能力,也让班主任从杂乱的班级事务中解脱出来.